دیپارتمنت مهند سی(Architecture) با نام اختصاری AR :
در باره دیپارتمنت (About)
دیپارتمنت مهندسی پوهنځی ساختمانی پوهنتون پولیتخنیک کابل در سال ۱۳۶۰ هجری شمسی به هدف تربیه کادرهای فنی و مسلکی و رفع نیازمندیهای کشور در بخش مهندسی تأسیس گردید. این دیپارتمنت زمینه را برای جوانان افغانستان مساعد ساخت تا تحصیلات عالی خود را در رشته مهندسی در داخل کشور ادامه دهند.
دیپارتمنت سالانه حدود ۵۰-۶۰ محصل جدید را جذب مینماید و دارای کادر علمی متخصص است. تجهیزات آموزشی پایه ای در اختیار بوده و برنامههای توسعه لابراتوارهای تخصصی، احیای موزیم آثار معماری باستانی و تهیه وسایل نقشهکشی و مدلسازی در دست اجرا است.
استادان دیپارتمنت در کنار تدریس، تحقیقات علمی–میتودیکی در زمینههای مهندسی، معماری، اقلیمشناسی ساختمانی و روشهای طرحریزی انجام میدهند. این تحقیقات بر حل چالشهای معاصر مهندسی و شهرسازی افغانستان متمرکز است و نتایج آن در آموزش محصلان و بهبود بخش اقتصادی و اجتماعی کشور استفاده میشود. همچنین تعدادی کتاب و مواد درسی به زبان ملی تألیف و ترجمه شده است.
دیپارتمنت همکاریهای علمی و عملی با وزارتهای شهرسازی، فواید عامه و شاروالی کابل دارد که زمینه تبادل تجارب فنی و عملی برای استادان و محصلان فراهم میسازد.
از سال ۱۳۶۵ به اینسو صدها فارغالتحصیل در مقاطع لیسانس و ماستری به جامعه تقدیم شدهاند. پروژههای نهایی محصلان شامل طرحریزی تعمیرات مسکونی، عامالمنفعه، صنعتی و کمپلکسهای شهری بوده و تحت ارزیابی کمیسیون علمی دفاع میشوند.
نصاب درسی شامل مضامین بنیادی و تخصصی است که محصلان را برای فعالیت موفق در عرصههای مختلف مهندسی آماده میسازد. هر محصل در هر سمستر مکلف به فراگیری حداقل ۱۸ و حداکثر ۲۱ کریدت است. برنامه ماستری دیپارتمنت از سال ۱۴۰۱ مجدداً آغاز شده و تعداد قابل توجهی از محصلان در این مقطع مشغول تحصیل میباشند.
اهداف دیپارتمنت (Objectives)
- کسب و حفظ جایگاه برتر و رول مرکزی در بین دیپارتمنت های مهندسی در پوهنتون های کشور.
- بارز ساختن رول دیپارتمنت و پوهنحَی ساختمانی در قسمت تحقیقات در سطح ملی بین المللی در مطابقت با اهداف پوهنحَی.
- ایجاد برنامه های تحصیلی تکمیلی از قبیل ماستری و دکتورا مطابق با انکشاف پوهنحَی ساختمانی.
- تجهیز و تکمیل لابراتوار های دیپارتمنت(ورکشاپ مکیت سازی، لابراتوار فزیک ساختمان، ستدیوی طرح ریزی).
- پیروی از تمام اهداف انکشافی پوهنتون پولی تخنیک کابل به خصوص پوهنحَی ساختمانی.
دیدگاه (Vision)
دیدگاه ما ایجاد یک سیستم تحصیلات عالی تخصصی مهندسی است که از نظر کمی و کیفی نه تنها نیاز های توسعه و پیشرفت افغانستان را نظر به مطالبات معاصر جوابگو باشد؛ بلکه با معیار های اکادمیک پوهنتون های منطقه و جهان رقابت نماید.
رسالت (Mission)
رسالت ما فراهم آوری خدمات با کیفیت عالی برای تمام جوانانی است که واجد شرایط تحصیل اند؛ ارایه تدریس؛ تحقیق و رهبری پروژه های ملی برای رشد؛ توسعه و پیشرفت کشور با فارغان که خواسته های جامعه ؛ مطالبات مسلکی و تخصصی را در سطح کشور مرفوع نمایند.
فعالیت های دیپارتمنت (Activities)
دیپارتمنت از بدو تأسیس ، تربیه مهندسین را به سویه ماستر در رشتۀ مهــندسی به عهده داشت و اولین دوره فارغ التحصیلان این دیپارتمنت در سال (1365) هجری خورشیدی به جامعه تقدیم گردیدند.
موضوعات ایکه منحیث موضوع کار پروژه های نهایی فراغت از طرف مجلس استادان دیپارتمنت مهندسی برای محصلان رشته مهندسی سپرده می شود اکثرا ً طرح تعمیرات مختلف النوع صنعتی و مدنی شامل تعمیرات مکاتب، مدارس و کامپلکس تعمیرات مساجد، پولی کلینیک ها، تعمیرات بانک ها، تعمیرات تجارتی، رهایشی، ترمینال های هوایی، کلوپ های ورزشی- فرهنگی، استدیوم های ورزشی، و غیره بوده که شامل ماستر پلان شهر کابل و ولایات بوده ، اکثرا ً جنبه تطبیقی می داشته باشد و بعد از اجرای تمام نقشه های مربوط توسط محصلان تحت رهنمایی استادان مشوره دهنده در محضر کمیسیون با صلاحیت علمی مشتمل بر استادان دیپارتمنت، پوهنتون و نماینده های سایر مؤسسات و نهاد های علمی از پروژه های مطروحه خویش دفاع می نمایند.
محصلان فارغ التحصیل دیپارتمنت مهندسی بعد از اتمام دورۀ تحصیل و فراغت شان از پوهنتون پولی تخنیک کابل نظر به خواست و تقاضای شان می توانند در تمام مؤسسات طرحریزی دولتی و غیر دولتی ایفای وظیفه نمایند، چنانچه فعلا ً هیچ مؤسسه طرحریزی وجود ندارد که فارغان این دیپارتمنت در آن شامل وظیفه نه باشند.
دیپارتمنت مهندسی در پلان های انکشافی آینده خویش در نظر داشت تا دیپارتمنت و یا سکشن شهرسازی و پلانگذاری شهر ها را در جنب این دیپارتمنت تأسیس نماید تا بتوانند نیازمندی های کشور را از لحاظ کمبود مهندسین شهرساز تأمین نمود باشد که به این امر نایل گردیده و فعلاً دیپارتمنت شهر سازی به حیث یک دیپارتمنت مستقل از دیپارتمنت مهندسی جدا و در چوکات پوهنحی ساختمانی فعالیت دارد.
تسهیلات (Facilities)
- تآسیس اتاق استادان و آمریت دیپارتمنت و تجهیزات آن با تکنالوژی جدید تدریس جهت استفاده استادان دیپارتمنت.
- آماده سازی صنوف درسی و تجهیز آنها با تکنالوژی معاصر.
- تهیه و اکمال کتب و مواد درسی جدید برای کتابخانه دیپارتمنت .
استادان و کارمندان (People)
استادان (Faculty)
معلومات ذیل را برای آمر دیپارتمنت و استادان دیپارتمنت خویش به طور خلص بنویسید و لینک به پروفایل هر استاد که دارای معلومات تفصیلی مطابق ضمیمه شماره 1 این فورمه می باشد ایجاد کنید.
معلومات خلص هر استاد:
- پیشنه تحصیلات و نهاد که از آن مدرک تحصیلی اخذ گردیده :لیسانس. پوهنتون پولی تخنیک کابل، ماستری. پوهنتوکابل .....
- آدرس ایمیل:
- شماره تماس:
- مسیر ها یا زمینه های تحقیق:
- لینک به پروفایل (ضمیمه شماره 1)
کارمندان (Staff)
نام و تخلص: نعمت الله "سیدی"
عنوان وظیفه:انجنیر لابرانت
ایمیل:niamatullahsaidi219@gmail.com
نام و تخلص: فتح الله "پتمن"
عنوان وظیفه: تکنیشن کار
ایمیل: fathullahfatman2923@gamil.com
تحقیقات (Research)
۱. مطالعه و بررسی جامع مهندسی و شهرسازی افغانی و اسلامی در کشور
این ساحه تحقیقاتی به بررسی عمیق، نظاممند و تحلیلی اصول مهندسی و شهرسازی افغانی و اسلامی در بستر تاریخی، فرهنگی، اجتماعی و اقلیمی کشور میپردازد. در این مطالعات، شکلگیری شهرهای تاریخی افغانستان، سازماندهی فضایی محلات مسکونی، مراکز مذهبی، بازارها، شبکههای معابر، فضاهای عامه و عناصر شاخص شهری مورد تحلیل قرار میگیرد. همچنین نقش ارزشهای اسلامی، عرفهای اجتماعی و ساختارهای سنتی در شکلدهی به محیط ساختهشده بررسی میگردد.
این تحقیقات تلاش میکند تا مفاهیم بنیادین مانند عدالت فضایی، محرمیت، همسایگی، مقیاس انسانی و پیوند میان فضاهای خصوصی و عمومی را که در شهرسازی اسلامی و افغانی برجسته بودهاند، شناسایی و مستند سازد. هدف اساسی این ساحه، استخراج اصول بومی و قابل تطبیق با نیازهای معاصر است تا بتوان از آنها در طراحی شهرها و پروژههای جدید بهصورت آگاهانه و علمی استفاده نمود و هویت معماری و شهری کشور را تقویت کرد.
۲. تحلیل و ارزیابی همهجانبه تجارب تربیه مهندسین
این محور تحقیقاتی بر بررسی و ارزیابی سیستمها، روشها و تجارب موجود در تربیه مهندسین تمرکز دارد. در این مطالعات، ساختار نصاب درسی، محتوای مضامین، روشهای تدریس، آموزشهای عملی، کارهای لابراتواری و میدانی، و میزان هماهنگی آموزشهای اکادمیک با نیازهای واقعی جامعه و بازار کار مورد تحلیل قرار میگیرد. همچنین نقش استادان، امکانات آموزشی و سیاستهای تحصیلی در کیفیت تربیه مهندسین بررسی میشود.
این تحقیقات میتواند شامل مقایسه تجارب داخلی با مدلهای موفق منطقهای و بینالمللی باشد تا نقاط قوت و ضعف سیستم آموزشی مهندسی شناسایی گردد. نتایج این مطالعات زمینهساز اصلاح نصاب، بهبود شیوههای تدریس، ارتقای ظرفیت علمی استادان و افزایش مهارتهای عملی محصلین خواهد شد و در نهایت به تربیه مهندسین مسلکی، خلاق و پاسخگو به نیازهای توسعه کشور کمک مینماید.
۳. تحقیق و مطالعه در مورد آثار و میراثهای فرهنگی و معماری عنعنوی افغانستان
این ساحه تحقیقاتی به شناسایی، مستندسازی و تحلیل علمی آثار تاریخی، بناهای فرهنگی و میراث معماری عنعنوی افغانستان اختصاص دارد. در این مطالعات، ویژگیهای معماری، سیستمهای ساختمانی، مصالح بومی، تکنیکهای ساخت، تزئینات و ارزشهای هنری این آثار مورد بررسی قرار میگیرد. همچنین نقش این بناها در شکلدهی هویت فرهنگی، اجتماعی و تاریخی کشور تحلیل میشود.
تحقیقات در این بخش میتواند راهکارهای حفاظت، مرمت، احیا و استفاده مجدد از بناهای تاریخی را پیشنهاد نماید. هدف اصلی، حفظ میراث معماری بهعنوان سرمایه فرهنگی کشور و انتقال دانش فنی و هنری نهفته در آن به نسلهای آینده است. این مطالعات میتواند مبنای پروژههای مرمتی، آموزشی و گردشگری فرهنگی قرار گیرد.
۴. تحقیق در مورد روشها و شیوههای طرح مهندسی و ساختمانی تعمیرات مروجه گلی
این محور تحقیقاتی بر مطالعه ساختمانهایی تمرکز دارد که با استفاده از گل خام و سایر مصالح بومی، توسط معماران ماهر مردمی اعمار گردیدهاند. در این تحقیقات، روشهای سنتی طرح و ساخت، نوع مصالح، نحوه اجرای دیوارها، سقفها، پیها و جزئیات ساختمانی بررسی میشود. همچنین رفتار سازهای، دوام، مقاومت در برابر شرایط اقلیمی و مزایای اقتصادی این نوع تعمیرات تحلیل میگردد.
هدف از این مطالعات، مستندسازی دانش بومی و ارزیابی قابلیت تطبیق آن با تکنالوژیهای معاصر است. استفاده آگاهانه از این روشها میتواند در کاهش هزینههای ساختمانی، حفظ محیطزیست و ایجاد ساختمانهای پایدار و سازگار با اقلیم نقش مؤثری داشته باشد.
۵. مطالعه فکتورهای اقلیمی و خصوصیات طبیعی افغانستان از دیدگاه طرح و ساختمان
این ساحه تحقیقاتی به بررسی تأثیر شرایط اقلیمی و طبیعی افغانستان بر طرح و ساخت تعمیرات میپردازد. موضوعاتی چون اقلیمهای مختلف، درجه حرارت، رطوبت، باد، تابش آفتاب، توپوگرافی، منابع طبیعی، زلزلهخیزی و سایر عوامل محیطی در این مطالعات مورد تحلیل قرار میگیرد. هدف، شناخت دقیق این فکتورها و تأثیر آنها بر انتخاب فرم ساختمان، مصالح، جهتگیری، سیستمهای تهویه و عایقکاری است.
نتایج این تحقیقات میتواند به طراحی ساختمانهای اقلیممحور، کاهش مصرف انرژی، افزایش آسایش حرارتی و بهبود ایمنی سازهها کمک نماید. این ساحه نقش مهمی در توسعه پایدار و کاهش اثرات منفی محیطزیستی پروژههای ساختمانی دارد.
۶. تهیه و ترتیب رهنمودها و دستورالعملهای طرحریزی تعمیرات و شهرهای جدید
این محور تحقیقاتی بر تدوین رهنمودها و دستورالعملهای مشخص، علمی و بومی برای طرحریزی تعمیرات و شهرهای جدید در افغانستان تمرکز دارد. این رهنمودها با در نظر گرفتن شرایط اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، اقلیمی و فنی کشور تهیه میشوند و شامل معیارهای طراحی، ضوابط ساختمانی، سازماندهی فضایی و اصول توسعه شهری میباشند.
هدف از این تحقیقات، ایجاد چارچوبهای منسجم برای توسعه منظم، پایدار و هماهنگ شهرها و ساختمانها است. این دستورالعملها میتواند بهعنوان مرجع برای طراحان، نهادهای دولتی و پوهنتونها مورد استفاده قرار گیرد و نقش مؤثری در بهبود کیفیت محیط ساختهشده و حفظ هویت ملی ایفا نماید.
برنامه های علمی (Programs)
برنامه های لیسانس (Undergraduate Programs)
معلومات در مورد برنامه های لیسانس خویش را مانند نمونه ذیل درج جدول نمایید
|
Program Code |
Program Title |
|
BSc. |
Bachelor of Architecture |
نصاب (Curriculum)
اهداف آموزشی (Program Learning Objectives)
- داشتن معلومات کافی در مورد اصول و پرنسیب های مهندسی.
- فهم و داشتن ترسیم نمودن نقشه ها به دست آزاد و وسایل انجنیری.
- آشنایی کامل با تمام عناصر ساختمانها و طرز ارایه شان در نقشه.
- آشنایی با همه مواد ساختمانی و طرز استفاده شان در پروژه ها.
- به دست آوردن معلومات در قسمت سیستم مطالعه و جمع آوری معلومات در مورد یک پروژه از ساحه و کتب درسی.
- کسب نمودن دانش در قسمت سیستم طرح و دیزاین انواع مختلف تعمیرات.
- تطبیق وتنظیم امورات دفتری و ساحوی پروژه های ساختمانی.
- به دست اوردن فهم و دانش در مسایل شهری و دریافت راه حل های مشکلات شهری.
- شناخت مسایل فرهنگی کلتوری و اجتماعی جامعه و پیوند آن با تعمیرات.
- چگونگی تفاهم با فرمایش دهنده گان تعمیرات.
- آشنایی با مهندسی پایدار.
- آشنایی با رنگ و خصوصیات و چگونگی در داخل و خارج تعمیر.
- اشنایی با طرق پیشکش نمودن پروژه ها و آشنایی با کار های گروپی.
- آشنایی با پروگرام های کمپیوتری جهت ترسیم نمودن پروژه ها.
- حل معقولانه هر نوع مسایل تیوریکی و عملی مهندسی مطابق اساسات علمی به طور مناسب.
- طرحریزی و اعمار انواع تعمیرات مسکونی ، عام المنفعه و تولیدی با معیار های پذیرفته شده جهانی.
- طرحریزی پلانگذاری واحدات شهرک های جدید و نواحی مسکونی.
- پلانگذاری ، اداره و سازمندهی امور پروژه های ساختمانی با تکنالوژی جدید و عصری.
- مطالعه و تحقیق در مورد تاثیرات فکتور های اقلیمی و شرایط طبیعی ساحه بالای طرح و ساختمان تعمیرات.
- احیای هویت مهندسی افغانی ، مطالعه هنر معماری افغانستان و مسایل طرح مهندسی و شهرک سازی ممالک دیگر.
نتایج متوقعه فراغت (Program Learning Outcomes)
- کسب دانش و مهارت های مهندسی به منظور مشارکت در پروسه طراحی، بازسازی و اعمار مجدد کشور؛
- شناخت قواعد ،اصول،نورم ها استندرد های طراحی معماری و استفاده از آن در کار های عملی طراحی و پروژه های ساختمانی؛
- شناخت مواد ومصالح ساختمانی و به کار برد آن در پروژه های ساختمانی
- شناخت شیوه های ساختمانی عنعنوی و سنتی و استفاده از آن در کار بازسازی کشور
- کسب مهارت های لازم در زمینه تنظیم قرارداد ها در قالب روش های رسمی و غیر رسمی
- انکشاف مهارت انجام تحقیقات علمی، طرح نقسه ها مطابق معیار های ملی و بین المللی، تحلیل و دیزاین پروژه، اداره و رهبری پروژه ها
بیوگرافی استادان