پوهنځی الکترومیخانیک
در باره پوهنځی
پوهنحًی الکترومیخانیک پوهنتون پولی تخنیک کابل در برج حمل سال 1359 در چوکات پوهنتون پولی تخنیک کابل تأسیس گردیده که دارای دو دیپارتمنت اختصا صی و چهار دیپارتمنت عمومی می باشد.
دیپارتمنت های اختصاصی پوهنحًی الکترومیخانیک طی سی و دو «32» دوره فراغت الی ســـال 1400 بیشتر از 2000 تن انجنیران را به سویه لیسانس که از جمله شایسته ترین کادر ها از لحاظ فنی و تخصصی اند به جامعه افغان تقدیم نموده است. قابل یادآوری می دانیم اینکه بعد از بنیانگذاری پوهنحًی الکترومیخانیک در سال 1359 هجری- خورشیدی تطبیق پروگرام ماستری در این پوهنحًی آغاز و الی سال 1374 ادامه یافت. در سال 1374 هـ. ش. نظر به لزوم دید مقام وزارت تحصیلات عالی بنابر از دست دادن امکانات فزیکی (لابراتوار ها و مواد لابراتواری) پوهنتون در اثر جنگ های تعمیلی و تنظیمی، تطبیق پروگرام لیسانس جانشین پروگرام ماستری گردید و جدید الشمولان سال 1374 این پوهنحًی شامل پروگرام دوره لیسانس گردیدند که اولین دوره فارغ التحصیلان دوره لیسانس در سال 1379 هـ. ش. به جامعه تقدیم گردیدند. .اکنون درسمستر خزانی سال 1401 در دیپارتمنت انجنیری اتومیخانیک به تعداد بیشتر از ( 250 ) نفر محصل، در دیپارتمنت انجنیری برق به تعداد (240) نفر محصل مصروف تحصیل میباشد. پوهنحًی تلاش می نماید تا خدمات هرچه بهتری را در سطح پوهنحًی در اختیار محصلان قرار دهد. این خدمات شامل دروس مشورتی و سایر امور مربوط به محصلان می گردد.
دیدگاه پوهنځی الکترومیخانیک
دیدگاه ما این است که یک پوهنځی انجنیری شناخته شده در سطح منطقه برای تعالی در آموزش، نوآوری ، تحقیق و ارتباط با جامعه در زمینه های انجنیری برق ، انجنیری اتو میخانیک و اساسات انجنیری باشیم.
ماموریت پوهنځی الکترومیخانیک
ماموریت ما تربیه انجنیران خلاق و مسلکی و انجام تحقیقات برای دریافت راه حل های پیشگام برای چالش های ملی و منطقوی در زمینه های انجنیری برق، انجنیری اتو میخانیک و اساسات انجنیری است. ما این کار را با یک تعهد جدی برای ادغام انجنیری، ساینس، هنرها، تجارت و سایر رشته ها انجام می دهیم تا نتایج تغییرآفرین را به دست اوریم.
اهداف کلی پوهنځی الکترومیخانیک عبارتند از:
- معیاری سازی نصاب های درسی با در نظر داشتن انکشافات علم و تکنالوژی در مطابقت به تقاضاهای بازار کار.
- ارتقای ظرفیت علمی- تحقیقی اعضای کادر علمی.
- تجهیز و فعال سازی لابراتوارهای دیپارتمنت های پوهنځی.
- تجهیزصنوف درسی به وسایل تکنالوژی آموزش معاصر.
- رشد مضاعف در انجام تحقیقات از لحاظ مؤثریت وتعداد چاپ مقالات تحقیقی در ژورنال های معتبر، ارائه کنفرانس ها و اجرای پروژه های تحقیقاتی.
- غنامندی منابع علمی آموزشی به روز از طریق افزایش تألیف و ترجمه.
- ایجاد برنامه های علمی جدید و تقویت برنامههای موجوده در سطح لیسانس و ماستری.
- ایجاد روابط و توامیت های همکاری های دو جانبه با پوهنځی های مشابه.
- ایجاد روابط و توامیت های همکاری های دو جانبه با سکتورهای مرتبط دولتی و خصوصی.
- کسب و حفظ اعتبار داخلی و جهانی برای برنامههای علمی.
ارزش ها
رهبری و برتری: ما با الگو بودن پیشگام میشویم و بلندترین معیارها را در تدریس، تحقیق و ارایه خدمات دنبال میکنیم.
مسئولیت پذیری: ما رسالت خود را در آموزش، رهنمایی و خدمت به جامعه با صداقت و تعهد ادا میکنیم.
شفافیت و صداقت: ما با ایجاد ارتباط صادقانه، تصمیم گیریهای اخلاقی، و به اشتراک گذاشتن مسؤلانهی اطلاعات، اعتماد را تقویت میکنیم.
بهبود مستمر: ما مسؤلیت رشد خویش را به عهده میگیریم، عملکرد خود را ارزیابی میکنیم و به شکل دوامدار پالیسیها، روشها و تأثیر گذاری خود را ارزیابی میکنیم.
عدالت: ما به تنوع و توانمندیهای فردی ارزش مینهیم، موانع را رفع میکنیم و اطمینان میدهیم که نظریات همه اعضا شنیده و محترم شمرده شده و هر عضو توانمند گردد.
احترام: ما همدیگر را با عزت میپذیریم، دیدگاههای متفاوت را ارزش می گذاریم و محیطی حمایت کننده و علمی را ایجاد میکنیم.
همکاری و کار مشترک: ما در تمام رشتههای پوهنځی و در نقشهای مختلف با هم کار میکنیم و باور داریم که تلاش مشترک، موفقیت ما را تقویت میکند.
ابتکار و نوآوری: ما نوآوری و ابتکار، پذیرفتن مسؤلانه خطرها و ایدههای جدید را که منفعت اجتماعی و اقتصادی ایجاد می نمایند تشویق میکنیم.
اهـداف آموزشـی
|
اهداف آموزشی |
|
دانش انجینری: تطبیق دانش ریاضیات، ساینس، اساسات انجینری و دانش تخصصی انجینری برای حل مسائل پیچیده انجینری. |
|
تجزیه و تحلیل مسایل: شناسایی ، فورمول بندی، مرور آثار تحقیقی مرتبط ، برای تجزیه و تحلیل مسائل پیچیده انجینری تا استنتاج قطعی با استفاده از اصول اولیه ریاضیات ، علوم طبیعی و علوم انجینری. |
|
طراحی و ایجاد راه حل ها: طراحی راه حل ها برای مسایل پیچیده انجینری، اجزای یک سیستم و یا پروسه های که نیازهای مشخص را برآورده می سازند؛ با در نظر داشت بهداشت و ایمنی عامه، و ملاحظات فرهنگی ، اجتماعی و زیست محیط. |
|
اجرای تحقیقات مسایل پیچیده: استفاده از دانش تحقیق بنیاد و روش های تحقیقی به شمول طراحی تجارب، تحلیل و تفسیر ارقام و داده ها و سنتیز اطلاعات برای حصول نتایج معتبر. |
|
استفاده از ابزار مدرن: توانایی تطبیق کارهای انجنیری و استفاده از وسایل و ابزار مدرن انجنیری و تکنالوژی معلوماتی برای مسایل مغلق انجنیری با درک محدودیت های تکنالوژی |
|
انجینر و جامعه: کاربرد استدلال منطقی در روشنی معلومات مرتبط برای ارزیابی مسایل اجتماعی، بهداشتی، ایمنی، حقوقی و فرهنگی، و پیامد های مسوولیتی در رابطه با کار تخصصی انجینری
|
|
محیط زیست و پایداری: توانایی درک و ارزیابی پایداری و تاثیر کار مسلکی انجنیری در حل مسائیل پیچیده و مغلق انجنیری در زمینه های اجتماعی و زیست محیطی |
|
اخلاق: توانایی فهم و اجرای مسؤلیت ها به صورت مسلکی با در نظر داشت اصول اخلاقی در کار های مسلکی انجنیری. |
|
کار فردی و تیمی: کار موثر انفرادی ، یا منحیث عضو یا رهبر تیم های با ترکیب های متنوع و چندین رشته یی. |
|
ارتباطات: توانایی بیان اندیشه ها بطور خلص و واضح و برقرار نمودن ارتباط بطور موثر به شکل شفاهی و کتبی در فعالیت های پیچیده ای انجنیری با جامعه انجنیری و با جامعه منحیث کل. |
|
یادگیری مادام العمر: درک نیاز و داشتن آمادگی و توانایی لازم برای یادگیری مستقل و مداوم با در نظرداشت انکشاف و تغییرات جدید تکنالوژیکی. |
|
مدیریت پروژه و امور مالی: توانایی نشان دادن دانش و درک از اصول انجنیری و مدیریت، و تصمیم گیری اقتصادی برای مدیریت پروژه ها در محیط های چندین رشته یی. |
اهداف تحقیقی
- ارتقاء جایگاه پوهنځی در سطح ملی و منطقه ای از طریق ارائه برنامه های آموزشی با کیفیت و معیاری؛
- توسعه رشته ها؛
- تربیت محصلین متعهد، متخصص و به روحیه ملی و اسلامی؛
- تدویر ورکشابها و کنفرانس های علمی؛
- بهبود ساختار فزیکی پوهنځی و دیپارتمنت ها؛
- ارتقاء توان و روحیه خلاقیت و نوآوری در بخش های مختلف پوهنځی ؛
اهداف تخنیکی و فنی
- معیاری ساختن نصاب های درسی با در نظر داشتن انکشافات علم و تکنالوژی در مطابقت به تقاضاهای بازار کار.
- ارتقای ظرفیت علمی- تحقیقی اعضای کادر علمی.
- تجهیز و فعال سازی لابراتوارهای دیپارتمنت های پوهنځی.
- تجهیزصنوف درسی به وسایل تکنالوژی آموزش معاصر.
- رشد %200 در انجام تحقیقات از لحاظ چاپ مقالات تحقیقی در ژورنال ها و کنفرانس های معتبر، پروژه های تحقیقاتی و تألیف و ترجمه.
- ایجاد برنامه های ماستری در رشته های انجنیری برق و انجنیری اتومیخانیک.
- ایجاد برنامه های شبانه لیسانس در رشته های انجنیری برق و انجنیری اتومیخانیک.
- ایجاد روابط و توامیت های همکاری های دو جانبه با پوهنځی های مماثل داخلی و بیرونی.
- ایجاد روابط و توامیت های همکاری های دو جانبه با سکتورهای مرتبط دولتی و خصوصی.
لابراتوارها
پوهنځی الکترومیخانیک دارای لابراتوارهای تخصصی در بخش های زیر می باشد:
- لابراتوار ساختمان اتوموبیل(تست دیزل پمپ توسط دستگاه، تست انجن، سیستم انتقال قدرت، باز وبسته کاری انجن وگیربکس، تست سیستم های برک اتوموبیل ها، تست انجکتورهای، باز وبسته کاری سیستم تعلیق)
- لابراتوار تجهیزات برقی اتوموبیل ها
- لابراتوار تکنالوژی فلزات(کار دستگاه های خراطی منول و CNC ، و ویلدینگ کاری برقی وگازی)
- لابراتوار مواد شناسی(تست فلزات)
- لابراتوار دینامیک و بهره برداری و خدمات تخنیکی اتوموبیل(دریافت قوه های کششی اتوموبیل، دریافت قوه های برک گیری، نصب زوایای ارابه های اتوموبیل، آموزش بیلانس تایرها، تبدیلی تایرها به کمک دستگاه ها)
- لابراتوار ماشین های برقی
- لابراتوارهای فزیک میخانیک
- لابراتوارهای فزیک برق ومقناطیس
- لابراتوارهای فزیک حرارت
- لابراتوارهای فزیک نور
در باره دیپارتمنت ها
دیپارتمنت ها:
دیپارتمنت های عمومی:
برنامه های آموزشی پوهنځی
برنامه لیسانس
برنامه لیسانس روزانه خلاصه تشریح گردد
برنامه لیسانس
لیسانس در رشته انجنیری اتومیخانیک
اهداف آموزشی
برنامه لیسانس انجنیری اتومیخانیک زمینه ساز فراگیری دانش، تحقیق و نوآوری در بخش ترانسپورت اتوموبیلی در سطح کشور بوده، آنعده محصلانی را که از طریق وزارت محترم تحصیلات عالی به فراگیری این برنامه معرفی می گردند توسط اعضای کادرعلمی مجرب و با تجریه خویش تربیه نموده که بعد از فراغت قادر به اداره و رهبری امور تولیدی – تخنیکی و سازماندهی در بخش های مختلف از جمله رهبری موسسات ترانسپورتی اتوموبیلی، اداره و کار در موسسات تولیدی مختلف، ورکشاپ های تخنیکی- تولیدی و همچنان ترمیم و خدمات تخنیکی ماشین آلات مختلف می باشند.
اهداف آموزشی این برنامه را میتوان ذیلاً برشمرد:
- آموزش و تربیه محصلان با روحیه اسلامی و پابند بودن به ارزش های دین مقدس اسلام،
- آموزش و تربیه محصلان جهت کسب توانایی رهبری و مدیریت موسسات ترانسپورتی،
- آماده نمودن کادر های تخصصی موسسات ترانسپورتی و خدماتی برای طرح و دیزاین استیشن های ترانسپورتی،
- زمینه سازی فعالیت در مراکز خدمات بازاریابی و دیسپیچری موسسات ترانسپورتی؛
- تربیه افراد مسلکی که قادر به انجام آزمایشات تخنیکی اتوموبیل باشند،
- آموزش محصیلن برای فراگیری سازماندهی امور ترمیماتی و تولیدی در موسسات ترانسپورتی،
- ارایه دانش مسلکی به افراد جهت سازماندهی مصوون انتقالات بار و مسافر
- آموزش ستندرد ها و معیار های اساسی جهت تعیین کیفیت و انتخاب مناسب مواد بهره بردای اتوموبیل ها،
- تربیه محصلان جهت کسب دانش در رابطه به شناخت؛ تولید فلزات و الیاژ های آن و همچنان طرح و دیزاین پرزه های ماشین ها،
- تربیه افراد جهت کسب دانش در رابطه به شناخت و عارضه یابی سیستم های کمپیوتری اتوموبیل ها،
نتایج متوقعه
- رهبری و مدیریت پرسونل اداری و تخنیکی موسسات ترانسپورتی، خدماتی و ترمیماتی؛
- توانایی کار در عرصه های تسخین، تهویه موسسات تولیدی و استفاده از انرژی تجدید پذیر؛
- توانایی طرح و دیزاین موسسات ترانسپورتی و خدماتی ( استیشن ها )؛
- سازماندهی حرکت و انتقالات اتوموبیلی ( مسافر بری و باربری )؛
- توان مندی انجام آزمایشات تخنیکی؛ تعیین قابلیت کار وسایط ترانسپورتی؛ ماشین آلات و اجرای تحقیقات علمی در رشته؛
- کسب دانش در رابطه به شناخت؛ تولید فلزات و الیاژ های آن و همچنان طرح و دیزاین پرزه های ماشین ها؛
کسب دانش و مهارت های لازم در رابطه به بهره برداری از وسایط نقلیه؛ ماشین آلات صنعتی؛ زراعتی؛ ساختمانی و جنراتور ها.
برنامه ماستری
پوهنحی الکترومیخانیک در رشته انجنیری برق برنامه ماستری را شروع نموده و در رشته انجنیری اتومیخانیک نیز درسمستر پیشرو محصل جذب میکند.
برنامه ماستری خلاصه تشریح گردد
برنامه فوق لیسانس (ماستری)
این برنامه دو هدف را تعقیب خواهد کرد:
هدف کلی برنامه ماستری رشته انجنیری اتومیخانیک ارتقای ظرفیت کادر های مسلکی و ماهر در زمینه ترانسپورت اتوموبیلی برای پاسخ گویی به نیاز های صنعت و بازار کار است. این برنامه به دنبال توسعه فناوری های نوآورانه، بهبود کار آیی و ایمینی وسایط نقلیه، کاهش اثرات زیست محیطی از طریق تحقیق و توسعه وسایط نقلیه با مصرف مواد سوخت و آلودگی کمتر می باشد. علاوه بر این تقویت توانایی مدیریتی و تحلیلی انجنیران برای تجزیه و تحلیل داده ها و اتخاذ تصامیم بهینه در مدیریت سیستم های ترانسپورت اتوموبیلی، ایجاد فرصت های شغلی جدید، افزایش کیفیت آموزشی - تحقیقی و توسعه همکاری های منطقوی و بین المللی در این حوزه نیز از دیگر اهداف مهم این برنامه است.
همچنان اهداف کلی این برنامه که برنیازمندی های مبرم جامعه استوار است را می توان ذیلاً برشمرد:
- ارتقای ظرفیت علمی کادرهای علمی پوهنتون های داخلی و متخصصین در ادارات زیربط.
- ارتقای ظرفیت علمی کادرهای انستیتوت ها و مراکز تربیه معاونان انجنیر منحیث استادان مسلکی.
- ارتقای ظرفیت علمی معلمان مسلکی وزارت محترم معارف برای تربیه شایسته متعلمین در مکاتب تخنیکی و حرفوی.
- ارتقای ظرفیت علمی دیگر نهادهای دولتی و خصوصی برای طراحی و تطبیق هرچه بهتر پروژه ها و پلانها و برنامه های اجرائیوی شان در وزارت ترانسپورت.
- آموزش و تقویت نسل جوان در جهت ارتقای ظرفیت ودانش علمی و مسلکی در موسسات تولیدی.
- تخصص گرائی و کمک به انکشاف همه جانبه جامعه برای رسیدن به مراحل نهایی پیشرفت و ترقی از طریق صنعت و تولید.
- فرهنگ سازی و نهادینه سازی دانش محوری در تحصیلات عالی و در جامعه.
- گام برداشتن برای رسیدن به استقلالیت مالی و اکادمیک از طریق پروژه سازی و اجرای طرح.
- تقویت همکاری های منطقوی و بین المللی با پوهنتون ها و مراکز تحقیقاتی جهت انتقال دانش و فناوری های جدید.
- ایجاد روابط موثر در زمینه های تحقیقی و عملی با موسسات و وزارت های سکتوری و منجمله ترافیک شهری در زمینه ایجاد یک پلاتفورم عمومی برای بهبود شرایط انتقالات بهتر، حفظ محیط زیست و ارایه خدمات تخنیکی عصری برای وسایط در امر انتقالات سود آور و کم هزینه، کم خطر و تشویق سرمایه گذاری در این عرصه ی اقتصادی و حیاتی.
هدف اختصاصی
این برنامه در رشد و پیشرفت مهارت های مسلکی و علمی موثریت داشته که اهداف تخصصی آن قرار ذیل است:
- آموزش و تربیت نیرو های مسلکی در زمینه انجنیری اتومیخانیک با تمرکز روی ترانسپورت اتوموبیلی،
- توسعه و بهبود فناوری های مرتبط با وسایط نقلیه اتوموبیلی به منظور افزایش کار آیی و کاهش مصرف مواد سوخت،
- پاسخ گویی به نیاز های متغیر صنعت و بازار کار در حوزه ترانسپورت اتوموبیلی،
- انجام تحقیقات پیشرفته در زمینه های انجنیری میخانیک، حمل نقل اتوموبیلی و صنعت،
- ارتقا مهارت های تحلیلی، مدیریتی و فنی کادر های مسلکی برای حل مسایل پیچیده در عرصه ترانسپورت اتوموبیلی،
- فراگیری دانش تیوریتیکی و مهارت های عملی در مورد تامین مواد تخنیکی مورد ضرورت موسسات ترانسپورتی و صرفه جویی در مصرف آن،
- آشنایی با انواع مختلف موسسات اتوسرویس، سازماندهی و مدیریت فعالیت های تولیدی ئر موسسات مذکور،
- فراگیری میتود های طرح و دیزاین موسسات اتوسرویس.
نتایج متوقعه
- تربیت انجنیران متخصص در رشته انجنیری اتومیخانیک با تمرکز بر ترانسپورت اتوموبیلی جهت پاسخگویی مؤثر به نیازهای بازار کار و صنعت.
- بهبود سطح آموزشهای علمی و عملی و توسعه تحقیقات کاربردی در زمینه وسایط نقلیه، سیستمهای حملونقل و اتوسرویس.
- استفاده از روشها و تکنالوژی های نوین برای بهبود عملکرد تخنیکی، ایمنی و کاهش هزینههای بهرهبرداری وسایط نقلیه.
- کمک به کاهش مصرف سوخت و آلایندههای محیطزیستی از طریق توسعه و تطبیق تکنالوژیهای کممصرف و سازگار محیط زیست.
- ارتقای توانایی علمی و عملی نهادها در طراحی، تطبیق و مدیریت پروژهها و برنامههای ترانسپورتی مبتنی بر دانش انجنیری.
- فراهمسازی زمینه اشتغال برای فارغان و تقویت پیوند میان پوهنتون، صنعت و موسسات تولیدی و خدماتی.
- تقویت همکاریهای منطقوی و بینالمللی و ترویج فرهنگ دانشمحوری در تحصیلات عالی و جامعه.
برنامه لیسانس
دیپارتمنت انجنیری برق اولین دیپارتمنت اختصاصی رشته برق رسانی در کشور است که در ماه سنبله سال 1359 هجری شمسی، بنا بر ضرورت مبرم به متخصصین و انجنیران رشته برق، تحت عنوان «تامین برق موسساصنعتی، شهرها و دهات» تاسیس گردید. از سال 1364 با تقدیم اولین دور فارغان این دیپارتمنت متخصصین رشته را به جامعه تقدیم نموده است، که در تمام عرصه های اقتصاد ملی وظایف رشتوی را موفقانه به پیش می برند. نام این دیپارتمنت در سال 1398 به انجنیری برق با گرایش قدرت که شامل بخش های تولید، انتقال، و توزیع برق میگردد تغیر نمود. فارغان این دیپارتمنت در ساحات کاری مختلف مربوط سکتور انرژی برق، مخابرات و موسسات صنعتی فعالیت مینمایند.
دیپارتمنت انجینری برق یک هسته علمی-آموزشی برای کسب دانش تخصصی، تحقیق و نوآوری در سطح کشور است. در حال حاضر در دیپارتمنت انجینری برق پروسه درسی توسط 9 تن ستادان مجرب دارای رتبه های علمی از پوهنیار الی پوهاند با سویه تحصیلی دوکتور و ماستر به پیش برده می شود. تدریس دیپارتمنت با استفاده از روش های معاصر بشکل ارایه لکچرها، دورس عملی، سمینارها و کنفرانس های علمی، اجرای پروژه های صنفی، تطبیقات تعلیمی و تولیدی، تامین روابط علمی با استادان سایر پوهنتون های کشور، بکار گیری تکنالوژی معلوماتی و تدارک مواد جدید به پیش برده میشود.
برنامه ماستری
ماستری انجینری برق، برای کسانی طراحی شده است که تمایل دارند تخصص خود را در حوزه انجینری برق توسعه دهند و عمق دانش شان را در این تخصص افزایش دهند.
برنامه ماستری انجینری برق پوهنتون پولی تخنیک کابل برای مدت دو سال تحصیلی ارائه میشود و شامل درسهای تخصصی و پیشرفته در انجینری برق است. محصلان ماستری در این برنامه عموماً موضوعات پژوهشی و تحقیقاتی را بررسی کرده، پروژههای عملی انجام داده و به تدریس و مشارکت در فعالیتهای آموزشی میپردازند.
هدف اصلی این برنامه ماستری، توسعه تخصص و توانمندیهای علمی و عملی محصلان است. این برنامه به آنها امکان میدهد تا در حوزهای انجینری برق از دانش و تحقیقات عمق بیشتری پیدا کنند و به مسائل پیچیدهتر و پیشرفتهتر مرتبط با زمینه تخصصی خود راه یابند. این برنامه ماستری میتواند مبنایی برای ادامه تحصیلات در سطح دوکتورا (PhD) و تحصیلات پست دوکتورا (Postdoc) باشد.
این برنامه کاندیدان واجد شرایط را از فارغان رشته های انجینری برق و رشته های مشابه را بعد از سپری نمودن موفقانۀ امتحان کانکور می پذیرد. زبان درسی در این پروگرام زبان های ملی افغانستان بوده و با تکمیل ۴۸ کریدت طی چهار سمستر تکمیل می گردد.
هزینه و فیس تحصیلی
فیس برنامه لیسانس و ماستری خلاصه تشریح گردد.
هزینه و فیس تحصیلی
فیس برنامه ماستری انجنیری برق در هر سمستر ۲۵۰۰۰ افغانی و فیس داخله آن ۲۵۰۰ افغانی می باشد.
کارمندان اداری
تعداد کارمندان اداری پوهنحی الکترومیخانیک 12 تن میباشد.
آمار محصلین
محصلین دوره لیسانس به تعداد 291 تن و در رشته انجنیری برق 30 تن و محصلین فارغ شده سال 1404 به تعداد 52 تن میباشد.