دیپارتمنت اقتصاد رشتوی و تاریخ
- معرفی دیپارتمنت
دیپارتمنت اقتصاد رشتوی و تاریخ در سال 1393 هجری شمسی در چوکات پوهنحی انجنیری منابع آب و محیط زیست به منظور رشد زیر بنای اقتصادی در رشته های اختصاصی، آشنایی با تاریخ معاصر افغانستان، تحقق قانون اساسی، حاکمیت ملی، استقلال و نظام اسلامی واقعی کشور تآسیس گردید. افغانستان تاریخ پر افتخار پنج هزار ساله متمدن را دارا می باشد، مردم که در سر زمین افغانستان زندگی می نمایند، ملت واحد، تجزیه ناپذیر، آزاد و مستقل بوده اند، بنآ دیپارتمنت اقتصاد رشتوی و تاریخ وظیفه خود می داند که محصلین افغانی را با روحیه وحدت ملی در رشته های اختصاصی مصروف تحصیل می باشند به شکل شاید و باید با استراتیژی ملی تربیه نموده، تا از سرزمین پر افتخار خویش به قیمت جان خود دفاع نمایند، مانند گذشته دیوار های جدایی را در بین مردم از بین برده و به مثابه ملت واحد به یک سیستم زیر بنای اقتصاد رشتوی منظم از حاکمیت ملی کشور دفاع نمایند. دیپارتمنت اقتصاد رشتوی وتاریخ معاصر در بخش های منابع زیر زمینی صنف بندی آنها، مواد خام منرالی و ناحیه بندی اقتصادی کشور، نقش امور اکتشاف جیولوجیکی در اقتصاد، امور اکتشاف جیولوجیکی و پرنسیپ های اساسی آن، صنف بندی منابع و ذخایر مواد مفیده به اساس مطالعات بین المللی نسبت به راپور جیولوجیکی، استفاده از تجارب جهانی در عرصه امور عملی در رشته های اختصاصی اقتصاد جوانان را به مثابه متخصصین مسلکی با در نظر داشت افتخارات تاریخی تربیه می نمایند. در مجموع اساتید محترم دیپارتمنت مطابق کریکولم و مفردات درسی به شکل سمستر وار تدریس می نمایند. در حال حاضر در دیپارتمنت اقتصاد رشتوی و تاریخ اساتید محترم نه تنها مصروف پیشبرد تدریس مضامین مختلف بوده، بلکه سرگرم تحقیقات علمی همه جانبه در عرصه های مختلف اقتصاد و تاریخ جهت ارتقا و رشد اقتصاد ملی کشور می باشند.
- دیدگاه: تربیۀ انجــــــــــنیران آگاه از تاریخ معاصر کشور که جوابگوی نیازمندیهای اجتماعی، فرهنگی و سیاسی کشور به سطوح ملی، منطقوی و بین المللی باشد. همچنان یکی از اهداف اساسی این دیپارتمنت جلوگیری از فعالیتهای غلط سیاسی که زیر نام : قوم، سمت، مذهب و لسان صورت میگیرد جلوگیری نموده و زمینه را برای وحدت بین اقوام و قبایل مختلف این کشور که وسیله حاکمیت ملی، عدالت اجتماعی، حفظ تمامیت ارضی ، حفظ استقلال و پیشرفت اقتصاد ملی کشور میشود فراهم میسازد و سبب رفاه و آرامی اتباع این کشور می گردد.
- اهداف: دیپارتمنت تاریخ به عنوان یکی از دیپارتمنت های پیشتاز پوهنځی انجنیری منابع آب و محیط زیست پوهنتون پولی تخنیک کابل در تولید و ترویج علم و پاسخ گوی به نیازمندی های جامعه افغانی متعهد می باشد، مأموریت این مؤسسه را ارایه خدمات آموزشی، تحقیقی ، مشاوره به جامعه علمی ، متقاضیان آموزش عالی تشکیل میدهد و بالندگی خود را در ایجاد فضاء رقابتی علمی و تحقیقی می بیند.
- اسامی آمردیپارتمنت و اساتید
آمر دیپارتمنت :
اساتید:
- کریکولم:
سمستر اول:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
تاریخ معاصر افغانستان |
1 |
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر دوم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
تاریخ معاصر افغانستان |
1 |
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر سوم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
|
|
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر چهارم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
|
|
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر پنجم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
|
|
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر ششم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
اقتصاد ساختمان |
3 |
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر هفتم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
اقتصاد ساختمان |
3 |
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر هشتم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
اقتصاد ساختمان |
3 |
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|
سمستر نهم:
|
نمبر |
نام مضمون |
کریدیت |
کود |
|
۱ |
|
|
|
|
۲ |
|
|
|
|
۳ |
|
|
|
|
۴ |
|
|
|
|
۵ |
|
|
|
|
۶ |
|
|
|
|
۷ |
|
|
|
|
۸ |
|
|
|
|
۹ |
|
|
|
|
۱۰ |
|
|
|